03.04.2025 в спортивном зале школы проводилась спортивная эстафета “Гонка баскетбольных мячей” с участием двух команд, ребят 1-6 классов. Соревнующиеся овладевали техникой ведения и передачи баскетбольных мячей с преодолением препятствий. По окончании эстафеты все приняли участие в подвижных играх с элементами спортивных.

Сегодня было проведено мероприятие “Опыты – это классно!”, где ребята могли проделать простые физические опыты и объяснить их.

Сегодня было проведено мероприятие “Мой друг – иностранный язык”. Учащиеся активно участвовали в различных играх. Ребята весело провели время, расширяя свои знания и навыки владения английским языком.

2 апреля – День рождения великого сказочника Андерсена и Международный День Детской книги. Ребята дошкольной группы отметили этот праздник приобщением к книгам. Старшие ребята отгадывали загадки по сказкам Андерсена, рассказывали младшим правила “Как обращаться с книгой”. Прочитали сказку Андерсена “Принцесса на горошине” и С. Прокофьевой “Сказка о невоспитанном мышонке”.  А также воспитанники познакомились с другими детскими книжками.

2 апреля для ребят было проведено мероприятие “Поиграем в театр”. В качестве разминки ребята отгадывали героев любимых произведений, находили лишние картинки из предложенных, объясняли свой выбор. Во время основного задания “Артист” ребятам нужно было произнести одну и ту же фразу, но с разными эмоциями. Мероприятие получилось занятным и весёлым.

1 апреля была проведена викторина по ПДД “Правила движения должны знать как таблицу умножения”. Ребята отгадывали загадки, повторили правила дорожного движения, поговорили о фликерах и их значении.

1 апреля было проведено “Удэге”.  Дети познакомились с удэгейскими сказками бабушки Кянду.

1 апреля для ребят была проведена познавательная программа “Очевидное-невероятное”. Тема мероприятия  – “Вода”. Отгадывали загадки, проводили опыты и веселые конкурсы. В конце мероприятия был организован просмотр познавательного мультфильма о воде.

В нашей школе прошел конкурс загадок “Animals’ show”. Ребята с интересом отвечали на тематические вопросы, угадывали животных по описанию, разгадывали загадки. Тексты загадок были использованы для развития связной речи и для обогащения словарного запаса. В процессе игры ребята расширяли кругозор, тренировали иноязычную речь, пополняли словарный запас.